武汉教育云

——记武汉一初教育集团体育组教研活动

2025年9月10日上午9点30分，武汉一初教育集团体育备课组三校区全体25名体育教师齐聚金雅校区三楼会议室，召开本学期首次集体备课教研活动。本次活动聚焦新学期体育教学核心任务，由集团体育学科负责人汤校长主讲，体育教研组长黄老师进行任务分配落实，围绕“教学规范落地、安全底线筑牢、特色活动推进”三大目标，深入解读体育课时量、细化课堂规范、强调安全管理，重点部署秋季运动会、体质监测及大课间优化等工作，为新学期体育教学高质量开展明确方向。

一、 汤校长解读教学规划与重点工作

汤校长以“锚定核心素养，抓实教学常规，攻坚重点活动”为主题，结合《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》要求及区级工作安排，对新学期教学与活动规划进行全面部署。

（一）课时量与学期计划细化

明确各年级每周三课时体育必修课的执行标准，要求教师结合学生年龄特点制定分层学期计划：七年级以“运动兴趣培养+基础技能入门”为重点，侧重基础项目教学；八年级以“技能提升+体能强化”为核心，增加球类、跳远等专项技能训练，同时将足球课程练习落实到位，彰显我校足球传统学校的特色；九年级结合中考体育要求，融入针对性体能训练与应试技巧指导。会上强调了学期计划的具体内容和要求，下周前需提交至集团体育学科组审核。

（二）40分钟大课间优化与区级评比筹备

针对每日40分钟大课间落实与10月区级大课间评比活动，汤校长提出“标准化执行、特色化呈现”的双重要求，明确大课间流程与责任分工。

第一，将时间与流程固化。从入场到广播操以及随后的特色活动和最终的放松整理与退场等各环节衔接需紧凑有序，由各校区体育组长负责全程调度。

第二，针对不同年级学段，内容分层设计。七年级以“队列规范+广播操强化”为主，同步融入“趣味跳绳”；八年级开展“体能循环挑战”；九年级结合中考体能要求，安排“中长跑+力量训练”组合。9月底前各校区需确定特色活动具体方案，报集团学科组备案。

（三）秋季运动会与七年级专项活动部署

1. 秋季运动会。定于10月中下旬在各自校区体育场举行，设田径、集体项目两大类共六个小项。要求各校区9月30日前完成班级选拔，10月10日前提交参赛名单。体育教师需利用课后服务时间开展运动员赛前训练，重点强化起跑、接力交接等动作规范性与安全性。赛事筹备小组需提前一周完成场地划线、器材调试、裁判培训及医疗保障物资准备，确保赛事高效有序。

2.部署七年级专项活动。第一，定于10月25日举行队列训练汇报，要求七年级各班级完成规定的队列动作连贯展示，体育教师需在每节体育课中预留10分钟专项训练，班主任配合加强纪律管理；第二，两操比赛（广播操+眼保健操），11月上旬完成校内评比，体育教师需逐班纠正广播操动作细节，联合班主任监督眼保健操穴位准确性，确保七年级两项活动展现新生良好精神面貌。

（四）课程理念强化

再次强调“安全第一、健康第一”的课程核心理念，要求将“教会、勤练、常赛”贯穿教学全过程：“教会”需明确每节课技能目标，通过示范、纠错确保学生掌握动作要领；“勤练”需设计课内外衔接的练习任务，如布置“每日跳绳10分钟”家庭作业；“常赛”需每月开展班级小型竞赛，如跳绳接力、拔河比赛等，激发学生运动热情。

二、 黄老师分享课堂规范与安全管理实践

黄老师结合十多年一线教学经验，从“细节把控”入手，分享体育课堂规范落实与安全管理的具体做法，为年轻教师提供可借鉴的实践方案，尤其针对大课间、运动会等集体活动的安全管理提出专项建议。

（一）体育课堂规范：从“细节”抓习惯养成

1. 教态与口令： 要求教师上课需着装规范整洁（穿运动服、运动鞋），教态亲切且富有感染力；口令需清晰、准确、洪亮，指令明确可执行，避免模糊表述。

2. 体委培养与队列： 每节课前5分钟培训体委组织能力，明确体委职责：课前协助清点人数、领取器材，课中配合老师整队、传达指令，课后组织归还器材；队列训练需强调“快、静、齐”，要求学生站姿端正、间距均匀（前后一臂、左右两拳），集合时间不超过1分钟，为七年级队列汇报夯实基础。

3. 准备活动与器材： 准备活动需遵循“由静到动、由轻到重”原则，先进行5分钟慢跑热身，再开展肩、腰、膝等关节的徒手操练习（每节4×8拍），确保学生身体充分活动；器材借还实行“登记制”，体委领取时核对数量、检查完好度，课后及时归还，教师全程监督，避免器材丢失或损坏。

4. 病假事假管理： 学生需凭班主任签字的病假/事假条向体育教师说明情况，病假学生可在操场旁休息观察，或协助教师整理器材；无假条不得擅自缺席，教师需做好考勤记录，课后及时与班主任沟通。

（二）体育课堂及集体活动安全：筑牢“全流程”防护网

针对体育课堂、大课间、运动会等场景的安全风险，黄老师提出“四到位”安全管理要求。

1. 场地协调到位： 课前10分钟检查教学场地，清理石块、积水等障碍物；多班级同时上课或大课间活动时，需划分明确区域（如七年级练队列、八年级练体能），避免场地交叉干扰，必要时与其他体育教师提前沟通协调；运动会前需全面检查跑道、沙坑、器械等设施安全性，设置明显安全警示标识。

2. 安全提醒到位： 准备活动中重点提醒学生“动作幅度由小到大”，避免突然发力导致肌肉拉伤；专项训练及运动会赛前，需反复强调动作规范（如跳远时“落地屈膝缓冲”、接力赛时“交接棒稳握轻传”），对体质较弱学生进行重点关注，适当降低训练强度或建议其作为志愿者参与活动。

3. 反应监测到位： 教会学生自我监测运动反应，如出现头晕、胸闷、肌肉酸痛等不适，立即停止运动并举手示意；教师需全程巡视，大课间及运动会期间需安排学生志愿者协助观察，确保异常状况第一时间发现并处理。

4. 课堂值守到位： 上课及大课间期间教师不得擅自离开岗位，确需临时离开需安排其他教师代管；运动会需配备校医及急救药品，明确应急处置流程；活动结束后需组织学生有序离开，确保无学生滞留场地单独活动。

活动最后，汤校长强调，全体体育教师需统筹兼顾教学与活动任务，将本次教研内容落到实处。下周起集团将开展课堂教学与大课间专项巡查，11月上旬进行七年级队列训练阶段性验收，确保各项工作按期推进。本次教研活动为三校区体育教师搭建了交流共享的平台，进一步统一了教学标准、明确了工作重点，为新学期武汉一初教育集团体育教学及区级评比、校内活动的顺利开展奠定了坚实基础。